apscestas

Voici l'ensemble du montage de l'expérience. Ici nous pouvons remarquer que l'acide , qui se trouve dans l'ampoule à couler,coule lentement sur la craie placée dans le ballon à fond plat. Nous pouvons remarquer la dissolution de la craie suite à une réaction...

L'influence de la quantité du dioxyde de carbone (CO2) sur la température de l'atmosphère. Objectif : Montrer que la concentration du CO2 a un effet sur l'élévation de la température de l'atmosphère. Matériels : Acide chlorhydrique. Craie. Eprouvettes...

Le ballon solaire Le ballon solaire a été fait à partir de sacs poubelles que l'on trouve dans le commerce et décolle après un certain temps passé au soleil. Après 4h de travail notre ballon a décollé!! PROTOCOLE EXPERIMENTAL On a besoin: _de 16 sacs...

Cette photo a été prise juste avant le lancement de la fusée. A l'aide d' un rapporteur nous réglons l'inclinaison de la rampe de lancement de la fusée . Elle est composée d'une rampe de lancement ,d'une fusée à air comprimée et d'une poche d'air. Sur...

Nous avons soufflé dans le tuyau . La quantité d'air contenue dans la bouteille est celle qui est rejetée lors d'une respiration normale. Pour avoir cette quantité en mL nous avons mesuré la quantité d'eau puis nous l'avons soustrait avec la valeur de...

La crise d'asthme est caractérisée par : -Une difficulté respiratoire ou dyspnée. -Une tachypnée ou inversement une bradypnée, c'est-à -dire une augmentation ou une diminution de la fréquence respiratoire. -Un sifflement à l'expiration et/ou a l'inspiration...

Sur la table nous pouvons voir deux bouteilles à l'extrémité desquelles nous avons placé un ballon de baudruche:l'une étant remplie en totalité d'eau(à gauche) et l'autre uniquement à moitié. L'ensemble de ces bouteilles est placé dans un bain marie à...

P hoto prise le mardi 13 Novembre De gauche à droite Emeline - Apolline - Mélissa - Marie - Camille - Fanny Antoine - Henry - Adrien - Hugo - Catherine - Sabine - Paul - Manon - Lucie A bsents ce jour là: Claire/Julianne/Thomas

En effectuant leurs signatures les élèves de A.P.S s'engagent à réaliser un travail sérieux et assidu tout au long de l'année.Nous comptons sur eux pour le respect des régles suivantes: Ponctualité. Investissement. Convivialité. Approfondissement des...

Je m'appelle Mélissa et je suis en 308. Je commence ma troisième année au sein de l'APS. Au départ j'ai voulu m'y inscrire car mon frére m'en avait parlé ayant lui-même participé à cet atelier. J'adore les sciences et l'atelier nous fait découvrir et...